Gestión directiva y desempeño docente en los CETPROS de la UGEL 06, Lima - Ate 2024
Date
2024Metadata
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La investigación se centró en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. El propósito
general de este estudio fue determinar la relación entre la gestión directiva y el
desempeño docente en los CETPROS de la UGEL 06. Se utilizó una metodología
básica con un enfoque cuantitativo no experimental y de corte transversal,
empleando el método hipotético-deductivo. La muestra estuvo compuesta por 72
docentes, a quienes se les aplicó una encuesta con un cuestionario de escala Likert
para recolectar datos.
La validez de los instrumentos fue evaluada mediante juicio de expertos y la
confiabilidad fue comprobada con una prueba piloto, analizadas posteriormente con
el alfa de Cronbach. Se obtuvo los valores de 0,068 y 0,023 para la gestión directiva
y el desempeño docente respectivamente, ambos por debajo de 0,05. El coeficiente
de correlación r = 0,838 indicó una correlación positiva muy fuerte entre las dos
variables, lo que permitió rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna,
concluyendo que existe una relación muy fuerte entre ambas. Por ello, se
recomienda liderar, administrar, organizar y utilizar eficientemente todos los
factores que influyen en el liderazgo directivo para alcanzar la calidad educativa
deseada.
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- Ate [439]