Vocabulario receptivo y comprensión lectora en estudiantes de quinto grado de primaria de la I.E. Fe y Alegría 34 de Chorrillos, 2017
Date
2018Metadata
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El trabajo de investigación se realizó teniendo en cuenta el siguiente problema
“¿Cuál es la relación entre los niveles de vocabulario receptivo y comprensión
lectora en estudiantes de quinto grado de primaria de la I.E. Fe y Alegría 34 de
Chorrillos, 2017?” El objetivo del estudio fue “Conocer la relación entre los niveles
de vocabulario receptivo y comprensión lectora en los estudiantes de 5° grado de
primaria de la I.E. Fe y Alegría 34 de Chorrillos”.
La hipótesis presentada fue “Existe relación entre los niveles de vocabulario
receptivo y comprensión lectora en los estudiantes de 5° grado de primaria de la
I.E. Fe y Alegría 34 de Chorrillos, 2017” y las variables estudiadas vocabulario
receptivo y comprensión lectora. El tipo de estudio que se utilizó fue el descriptivo
correlacional y el diseño No experimental – Transversal. La muestra estuvo
conformada por 87 estudiantes de ambos sexos, para lo cual se utilizó un muestreo
de tipo No Probabilístico. Los instrumentos utilizados para la recolección de los
datos fueron el Test de Peabody PPVT III para medir el nivel de vocabulario
receptivo y la Prueba de Complejidad Lingüística Progresiva (CLP 5), forma A, para
medir el nivel de comprensión lectora.
Los resultados indicaron que existe relación significativa de 0,820 (rs =
0.820, p < 0.05) entre ambas variables, validando la hipótesis propuesta.
Las implicancias de los resultados son discutidas.
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- Lima Norte [1873]
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