Gestión administrativa y retención del talento humano en docentes de una institución educativa pública de Villa El Salvador, 2024
Fecha
2024Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El presente estudio se enfoca en investigar la relación entre la gestión
administrativa y la retención del talento humano en docentes de una institución
educativa pública de Villa El Salvador. Con el objetivo de apoyar el logro del ODS
4, centrado en "Educación de calidad", se pretende asegurar una educación
inclusiva, equitativa y de alto nivel, fomentando oportunidades de aprendizaje
continuo para todos. Se utilizó un enfoque cuantitativo de tipo básico con un diseño
no experimental de corte transversal, teniendo como muestra a 66 participantes
mediante un muestreo probabilístico aleatorio simple. Se emplearon dos
cuestionarios, uno para cada variable, con un total de 39 preguntas en escala tipo
Likert con valores que van desde "nunca" hasta "siempre". Los resultados,
analizados estadísticamente, mostraron un coeficiente de correlación de 0.983 y
una significancia de 0.000, menor a 0.05 con un intervalo de confianza del 95%,
revelando una relación significativa entre ambas variables y respaldando la
hipótesis del estudio. En conclusión, una gestión administrativa eficaz que priorice
el bienestar laboral y el desarrollo profesional, así como la autonomía y el
empoderamiento de los docentes, es fundamental para desarrollar el talento
docente y asegurar el éxito de la entidad educativa.
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- Lima Este [673]