Estrategias innovadoras de enseñanza para mejorar la práctica pedagógica de docentes en instituciones educativas Arequipa 2024
Date
2024Metadata
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La investigación se enmarca en el ODS de gestión de la calidad educativa,
buscando una educación inclusiva y de calidad. El objetivo fue conocer las
experiencias de los docentes de primaria en el uso de estrategias innovadoras de
enseñanza en Arequipa, utilizando un enfoque cualitativo, de tipo básico, nivel
descriptivo y diseño fenomenológico. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas a 5
docentes de IE particulares, 7 docentes de IE públicas y 1 acompañante pedagógico.
Los resultados mostraron que los docentes de instituciones públicas enfrentan
limitaciones por falta de equipos tecnológicos y capacitación, mientras que los de
instituciones privadas utilizan algunas herramientas. Se concluyó que los docentes de
colegios estatales emplean principalmente material concreto, y los de instituciones
privadas usan videos, fichas interactivas y aula invertida. Sin embargo, no utilizan
estrategias innovadoras, como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP),
evidenciando desconocimiento en su uso y metodología. Además, algunos docentes
no usan herramientas tecnológicas para desconocimiento, y manifestaron su deseo
de capacitarse, así como su interés en participar en redes de trabajo colaborativo.
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- Lima Norte [3458]
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