Gestión de la capacitación docente para el uso de la plataforma institucional en un centro educativo técnico-productivo de Lima - 2024
Date
2024Metadata
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La meta de este estudio es determinar de qué manera la gestión de la capacitación
docente se relaciona con el uso de la plataforma institucional en un Centro de
Educación Técnico-Productivo de Lima-2024 es una investigación aplicada, enfoque
fue cuantitativo, diseño correlacional, destaca la relación entre las variables gestión
de capacitación y uso de la plataforma institucional, la población fue de 50 docentes,
la muestra es igual a la población, los datos se recolectaron con una encuesta de 29
ítems con respuestas si - no. Los resultados revelaron que la gestión para la
capacitación de los docentes para el uso de la plataforma institucional está siendo
deficiente. Se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa (Hi) la
gestión de capacitación docente favorecerá el uso de la plataforma institucional en un
Centro de Educación Técnico-Productivo de Lima - 2024. Se concluyó existe una
dependencia estadística entre estas dos variables gestión de capacitación y uso de
la plataforma institucional, aumentan y disminuyen una en función de la otra. Se
recomendó A la institución CETPRO se le recomienda establecer el desarrollo de
actividades de capacitación en atención a que esto mejore la forma como los docentes
usan la plataforma institucional.
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- Lima Este [1235]
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