Los niveles de logro en la noción numérica en niños de 5 años de la I.E.I. 054 La Libertad - Comas, 2013

Abstract

El presente trabajo tiene como finalidad, el estudio de noción numérica en el área de matemática en los niños de 5 años aula "Blanca" de la I.E.I. 054 La Libertad - Comas, para lo cual se ha presentado como objetivo: Determinar el nivel de logro que presentan en la noción numérica los niños de 5 años del aula "Blanca" de la I.E.I. 054 La Libertad-Comas. Así mismo, el método empleado fue de tipo inductivo; con este método se utiliza el razonamiento para obtener conclusiones que parten de hechos particulares aceptados como válidos, para llegar a conclusiones, que sean de carácter general para nuestra unidad de análisis seleccionada. En los resultados se puede evidenciar que el nivel de noción numérica se encuentra en un estatus favorable, lo cual contribuye al aprendizaje de los nuevos conocimientos en los estudiantes de 5 años del nivel inicial; esto indica que los alumnos prestan la atención necesaria y toman el interés debido cuando se desarrolla la enseñanza de la clase y por último, la noción de estimación y cuantificación se encuentra en un nivel positivo, esto demuestra que los niños tienen la capacidad de poder desarrollar las actividades sin ningún inconveniente. Se concluye que los niños de 5 años del aula "Blanca" de la I.E.I. N° 054 La Libertad - Comas tienen un adecuado desarrollo de los factores que conforma el inicio del proceso del aprendizaje cognitivo.