Retroalimentación formativa y aprendizaje colaborativo en estudiantes de una institución educativa de Achanizo. Arequipa, 2023

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la retroalimentación formativa y el aprendizaje colaborativo en estudiantes de una institución educativa de Achanizo. Arequipa, 2023. El estudio es de tipo básica, de enfoque cuantitativo, nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por un total de 38 estudiantes los cuales, por ser pequeña, se consideró una muestra censal con todos los participantes. Se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumentos dos cuestionarios para recoger información de cada variable, cada una de las cuales estuvo diseñada con ocho ítems. Los resultados de la prueba de hipótesis mostraron un valor de significancia de 0,001 (p < 0,05), con un Rho de 0,531 que permitió rechazar la H0, y por tanto, indicar que existe relación significativa, positiva, y con intensidad considerable entre la retroalimentación formativa y el aprendizaje colaborativo en estudiantes de una institución educativa de Achanizo. Arequipa, 2023. Por lo cual, a una mayor aplicación de la retroalimentación formativa, aumenta de forma considerable el aprendizaje colaborativo en los estudiantes.