Autonomía en estudiantes con discapacidad de un CEBE, San Juan de Miraflores, 2024

Abstract

Esta investigación fue desarrollada en un CEBE en el distrito de San Juan de Miraflores y tuvo como objetivo general establecer el nivel de autonomía que poseen los estudiantes con discapacidad., encontrando como resultado que la población se encuentre en un nivel medio. El trabajo de estudio fue de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, con un diseño no experimental. La muestra estuvo compuesta por estudiantes con discapacidad de 11 a 20 años, ubicados entre 3° y 6to grado de EBE. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de encuesta y el instrumento fue el cuestionario elaborado por la autora. La teoría utilizada para esta investigación es sustentada en lo que indica el Ministerio de Educación y la DEBE. Los resultados obtenidos en cuanto al nivel de autonomía fueron de 20% nivel bajo, 34% nivel alto y 46% nivel medio. En cuanto al nivel de autonomía en las AVD básicas se obtuvo como resultados que los estudiantes del CEBE se encuentran en un 16% nivel bajo, 34% nivel medio y 50% nivel alto, en el desarrollo de las AVD Instrumentales se encuentran en un 34%nivel bajo, 12% nivel alto y 54% nivel medio. Finalmente, en el nivel de autonomía en las AVD Avanzadas se encontraron en 28% nivel bajo, 22% nivel alto y en 50% nivel medio. Concluyendo así que los estudiantes con discapacidad de un CEBE en San Juan de Miraflores se encuentran en un nivel medio en cuanto al desarrollo de la autonomía.