Gestión educativa en la deserción estudiantil en una institución educativa superior tecnológica en la ciudad de Trujillo

Abstract

La investigación tuvo como objetivo el determinar la influencia de la gestión educativa en la deserción estudiantil en una institución educativa superior tecnológica en la ciudad de Trujillo, 2023. Tipo de investigación básica, el método de investigación usado fue el hipotético deductivo, con diseño no experimental, transversal correlacional causal de nivel explicativo. La población se conformó por 623 estudiantes de una institución educativa superior tecnológica del distrito de Trujillo, la muestra quedo conformada por 238 estudiantes mediante la fórmula proporcionada, utilizando un muestreo no probabilístico. La técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento el cuestionario, donde se validó por cinco especialistas en administración de la educación. Los principales resultados se encontraron que los estudiantes mostraron un 76.5% del desarrollo de la gestión educativa regular y la escuela técnica enfrenta regularmente tasas de deserción estudiantil de hasta el 93,7%, se concluyó que la gestión educativa influye directamente en el 24,2% de la deserción estudiantil de las instituciones de educación superior, por lo que la gestión educativa debe asegurar que existan mecanismos de apoyo y seguimiento para detectar cualquier señal de deserción temprana.