Los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de 5 años de una Institución Educativa , San Luis, 2023

Abstract

La presente investigación planteó como objetivo general identificar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de 5 años de una institución educativa pública, San Luis, 2023. La metodología empleada fue cuantitativa, tipo básica, no experimental descriptiva, el instrumento de recolección de información fue la ficha de observación aplicada a 24 estudiantes del aula “A” de 5 años, Los resultados encontrados evidenciaron que el 70.83% de los estudiantes presentaron un nivel elevado de comprensión lectora. Por otro lado, el 25% se ubica en un nivel medio, y solo el 4.17% exhibió un nivel bajo en este aspecto. En conclusión, se logró determinar que la mayor parte de los estudiantes presentan una habilidad destacada para entender y procesar textos.