Desempeño profesional del docente universitario desde la mirada del estudiante con discapacidad física e intelectual, Lima 2024
Date
2024Metadata
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La presente investigación, "Desempeño Profesional del Docente Universitario desde
la Mirada del Estudiante con Discapacidad Física e Intelectual, Lima 2024", explora
las percepciones y experiencias de estudiantes con discapacidad sobre el desempeño
de sus docentes en el ámbito universitario. Utilizando un enfoque cualitativo con
diseño fenomenológico-hermenéutico, se realizaron entrevistas semiestructuradas a
5 estudiantes con discapacidad física e intelectual. Los resultados destacan la
importancia de las tecnologías de asistencia, la formación docente en inclusión, y las
prácticas de evaluación adaptativa y participación activa. Se concluye que el
desempeño docente impacta significativamente en la experiencia educativa de estos
estudiantes, subrayando la necesidad de accesibilidad, formación continua y
estrategias adaptadas. Como recomendación principal, se propone la implementación
de un "Comité de Inclusión y Accesibilidad 360°" en las instituciones educativas,
diseñado para promover una cultura inclusiva integral, mejorar la accesibilidad y
fomentar la sensibilización de toda la comunidad educativa en un plazo de un año
académico.
Collections
- Lima Norte [1537]
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