Depresión y aprendizaje en estudiantes de ingeniería de la universidad San Pedro de Barranca 2017
Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre la
depresión y el aprendizaje de los estudiantes de la universidad San Pedro de
Barranca, a través de una exhaustiva indagación y elaborados instrumentos que
sustentaron aspectos relevantes en la consolidación del aprendizaje, con la
finalidad de establecer patrones que sirvan de soporte académico y lograr el
mejor desempeño de nuestros estudiantes. La investigación fue de carácter no
experimental de tipo descriptivo correlacional. Se emplearon una serie de técnica
e instrumentos que fueron redactados según el criterio del investigador y
debidamente validados a través del juicio de expertos. La muestra está
conformada por 100 jóvenes, 74 hombres y 26 mujeres de la escuela profesional
de Ingeniería de la Universidad San Pedro de Barranca. De esta manera se pudo
concluir que existe relación significativa entre la depresión y el aprendizaje de los
estudiantes universitarios en un 76,2%.
Collections
- Lima Norte [2622]
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