Sistema de información Educ@ Naval para mejorar las condiciones trabajo del proceso de registro de notas del I.E.S.T.P.N. – CITEN
Fecha
2018Metadatos
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La reciente investigación tiene por objetivo mostrar una alternativa que
influya en el proceso de registro de notas de los alumnos del Instituto de Educación
Superior Tecnológico Publico Naval – CITEN, el cual es beneficioso para su
respectivo desarrollo en las actividades académicas, se consideró como
indicadores de medición el tiempo de registro de notas y el nivel de satisfacción del
docente y/o personal administrativo.
El tipo de estudio a utilizar es aplicado, con un diseño experimental de tipo
pre-experimental. La muestra estuvo conformada por 25 docentes administrativos,
en la cual se utilizó el test de Shapiro Wilk, para contrastar la regularidad del
conjunto de datos obtenidos en el pretest, y por tratarse de un estudio pre
experimental se optó por usar la prueba Wilcoxon. El método de estudio aplicado
fue el hipotético - deductivo, porque busca la formulación de preguntas de
investigación e hipótesis para posteriormente probarlas. Se aplicaron las técnicas
de encuesta y observación, y como instrumento validado un cuestionario.
En el proceso de datos se observó que la dimensión eficacia en el pretest
fue 89% mientras que en el postest fue de 100%, aumentando en 21%; asimismo
se observó que en la dimensión satisfacción, en el pretest sólo el 28% de docentes
administrativos estaban de acuerdo con el proceso establecido mientras que en el
postest fue del 28% en una escala de acuerdo adicionando el 72% con la escala
totalmente de acuerdo, aumentando notablemente este indicador. Por ende, se
concluye que la utilización del sistema de información Educ@ Naval para mejorar
las condiciones de trabajo del proceso de registro de notas influye en las diferentes
dimensiones del registro de notas de manera efectiva.
Colecciones
- Lima Norte [354]
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