Programa “Edufamilia” en la participación de los padres de familia en la gestión educativa
Fecha
2018Metadatos
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En la presente investigación el objetivo general fue Determinar cuál es el efecto de
la aplicación del programa “Edufamilia” en la participación de los padres de familia en
la gestión educativa de la Institución Educativa Inicial 886 “sagrado corazón de Jesús
del Pinar de la UGEL 04-comas.
El estudio corresponde al tipo de investigación aplicada de enfoque
cuantitativo con un diseño cuasi experimental, es decir con un grupo de control y otro
grupo experimental cuya muestra estuvo conformado por 50 padres de familia de la
Institución Educativa Inicial 886“Sagrado corazón de Jesús del Pinar”, la información
se recogió en un periodo del Pre y Pos test. El muestreo fue no probabilístico
intencional, la técnica utilizada para la recolección de datos fue la experimentación y
la observación, cuyo instrumento fue una rúbrica de participación de padres de
familia en la gestión educativa. Para el análisis de los datos estadísticos se usó la
estadística no paramétrica, es decir la prueba de U. de Mann-Whitney.
Según la prueba no paramétrica de U de Mann-Whitney se comprueba que la
aplicación del Programa “Edufamilia” tiene un efecto significativo en el incremento de
la participación de los padres de familia en la gestión educativa de la Institución
Educativa Inicial 886“Sagrado Corazón de Jesús del Pinar de la UGEL 04-Comas y
de los resultados y valores inferenciales que se muestran en la tabla del post test, el
valor de la Zc se encuentra por encima del nivel crítico Zc=-5,223 < - 1,96 y el
p=0,000 menor al α=0,05, Por lo tanto existen diferencias significativas después de la
aplicación del programa Edufamilia.
Para la fiabilidad del instrumento se utilizó el coeficiente Alfa de Conbrach
equivalente a 0.823 lo cual se considera de alto confiabilidad .es decir que el
instrumento aplicado es confiable y la confiabilidad es de fuerte confiabilidad.
Colecciones
- Lima Norte [3437]
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