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dc.contributor.advisorBarrios Valer, Edwin
dc.contributor.authorChacón Villena, Ana María
dc.date.accessioned2018-09-12T22:02:21Z
dc.date.available2018-09-12T22:02:21Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/19428
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de la aplicación de la Etoquímica en el desarrollo de las competencias y capacidades del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente de los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión” de Pasco – 2015. Referente al tipo de estudio, se utilizó la investigación experimental con un diseño cuasi experimental empleando dos grupos, donde después de conocer los factores que han dado origen al problema, se aplicó un tratamiento metodológico, aplicando la Etoquímica para ver su influencia en el desarrollo de las competencias y capacidades del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente de los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión” de Pasco; a 26 estudiantes del tercer grado “A”, que constituyen el grupo experimental. Para la toma de datos se utilizó la técnica de la encuesta, a través del instrumento cuestionario constituido por 15 ítems aplicado a los sujetos de la muestra en el pre y post test. Los resultados demostraron lo siguiente: la aplicación de la Etoquímica influye significativamente en el desarrollo de las competencias y capacidades del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente de los estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión” de Pasco, ya que en la prueba de diferencia de medias del pretest y postest de los grupos experimental y control, así lo evidencian, en el postest del grupo control la media es 20.62 y en el grupo experimental es 44.04, existiendo una diferencia marcada entre ambos grupos, por lo al concluir el presente trabajo de investigación, arribamos a la conclusión de que es necesaria, además imprescindible la introducción de la Etoquímica como una estrategia metodológica para la enseñanza del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, especialmente sobre como enseñanza de la Química, ya que se ha demostrado fehacientemente la influencia de la etoquímica en el desarrollo de las competencias y capacidades con los resultados obtenidos.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rightsAtribución 4.0 Internacionales_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.subjectEtoquímicaes_PE
dc.subjectCiencia y tecnologíaes_PE
dc.subjectCiencia y ambientees_PE
dc.titleLa etoquímica en el desarrollo de las capacidades del área de ciencias, tecnología y ambiente - Pasco 2015es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_PE
thesis.degree.disciplineDoctorado en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameDoctora en Educaciónes_PE
dc.description.sedeTrujilloes_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionInnovaciones pedagógicases_PE
renati.discipline199018es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctores_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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