El ajedrez para mejorar la capacidad elabora y usa estrategias en estudiantes de secundaria, Ayacucho 2016
Fecha
2016Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El estudio realizado consideró como objetivo general, analizar cómo el uso
didáctico del ajedrez influye en el desarrollo de la capacidad elabora y usa
estrategias. El estudio estuvo enmarcado bajo los criterios metodológicos del
enfoque cuantitativo y utilizó el diseño cuasiexperimental para ejecutar cada una de
las actividades consideradas en la etapa de la ejecución del estudio. La muestra
considerada en la realización de estudio estuvo conformada por 43 estudiantes
distribuidos en los dos grupos de trabajo. Los instrumentos utilizados en la
ejecución del estudio fueron el módulo experimental y la prueba escrita. El
procesamiento de datos, así como la presentación, análisis e interpretación
demandó el uso de técnicas y elementos estadísticos. Los resultados registran que
el grupo experimental en la pre prueba obtiene una 𝑋̅ = 9.05, mientras que en la
pos prueba registra una 𝑋̅ = 14.81, lo que significa que existe un incremento de 5.8
puntos demostrándose la efectividad del plan de intervención; mientras que a nivel
del análisis inferencial, se tiene que el valor de Z = -4.053 y la U de Mann Whitney
= 340.6, así como el valor de la sig() = 0.000, lo que significa que el uso didáctico
del ajedrez influye en el desarrollo de la capacidad elabora y usa estrategias,
afirmación que se enmarca en el 5% de significatividad y 95% de intervalo de
confianza.
Colecciones
- Trujillo [946]
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