Relación entre socio afectividad y aprendizaje del área de persona, familia y relaciones humanas en estudiantes de tercer grado de educación secundaria en la institución educativa agropecuario bilingüe San Francisco, Yarinacocha, Ucayali, 2016

Abstract

La presente tesis, cuyo título es “Relación entre socio afectividad y aprendizaje del área de Persona, familia y relaciones humanas en estudiantes de tercer grado de educación secundaria en la institución educativa agropecuario bilingüe San Francisco, Yarinacocha, Ucayali, 2016”, es una investigación cuantitativa, no experimental, de diseño correlacional descriptiva, tiene como objetivo determinar la relación entre socio afectividad y aprendizaje del área de Persona, familia y relaciones humanas, la población de la muestra estuvo conformada por 33 unidades muestrales, técnica empleado fue cuestionario, y el instrumento test para cada variable. Los resultados muestran que, el 57,6%, poseen el nivel medio en la variable socio afectividad. En cuanto a la variable aprendizaje en Persona, familia y relacionas humanas 63.6%, se encuentran en el nivel logro previsto. Se concluye, que existe relación entre socio afectividad y aprendizaje del área de Persona, familia y relaciones humanas fue positivo y significativo.