Las manualidades y el desarrollo de la creatividad en los estudiantes de la Institución Educativa básica regular “cap. Alipio Ponce Vásquez” -2016
Date
2016Metadata
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El presente trabajo de investigación se caracteriza por ser experimental, con un
diseño, cuasi experimental, de su solo grupo experimental, que tuvo como objetivo,
determinar la influencia de las manualidades en el desarrollo de la creatividad en los
estudiantes del 5to. Grado de Educación Secundaria de la I.E.B.R. “CAP. Alipio Ponce
Vásquez” – 2016.
La investigación siguió las líneas de un proyecto factible y con el apoyo de la
investigación bibliográfica, como un aporte al problema planteado, expresado en la
necesidad de estimular la creatividad, así como destacar la importancia que tiene el
desarrollo de la creatividad en los todos los niveles educativos de nuestra región, trazar
estrategias metodológicas que motiven al estudiante, que lo impliquen en el proceso para
que sea realmente creativo.
La muestra estuvo compuesta por el total de la población de 30 estudiantes de la
institución educativa ya referida. El instrumento de recolección de datos estuvo conformado
por 20 ítems medidas en una escala nominal dicotómica “SÌ” y “NO”.
La validez y la confiabilidad del instrumento se realizaron según el método de Alfa
de Cronbach obteniendo un 0,82 para la variable “creatividad”, el análisis estadístico fue
la prueba Estadística t student para muestras relacionadas y para normalidad el estadístico
de prueba de SHAPIRO – WILK.
Las conclusiones más relevantes destacan que, con un nivel de significatividad
α=0,05, existe una diferencia en el desarrollo de la creatividad de los estudiantes del
quinto grado de educación secundaria de menores de la institución educativa “Cap Alipio
Ponce Vásquez de la localidad de Puerto Maldonado, después de la aplicación de las
manualidades, por lo tanto se concluye que la aplicación de la herramienta de las
manualidades, si influye en el desarrollo de la creatividad de los estudiantes del estudio
de 54,83 a 76,17, existiendo una diferencia de 21,33 puntos entre ambas, ganancia a favor
del grupo experimental, que equivale al 21,33% .
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- Trujillo [625]
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