Bulling y el rendimiento académico en los alumnos del quinto año de nivel secundaria en el área de EPT en la I.E Ampliación de Servicios Educativos N° 15307 de Rodeopampa Ayabaca-Piura-2018

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo general conocer la relación entre el bulling y el rendimiento académico en el área de educación para el trabajo en estudiantes del quinto año de nivel secundaria de la I.E ampliación de servicios educativos N° 15307 de Rodeopampa- Ayabaca-Piura-2018. Por tanto, con la finalidad de dar respuesta a este objetivo se llevó a cabo un estudio de tipo descriptivo – correlacional . Como población tenemos a los alumnos del nivel secundario 160 en su totalidad y una muestra de 40 alumnos. Para la recolección de nuestros datos se aplicó una técnica: encuesta;. Entre las conclusiones que más destacan tenemos : Existe un alto porcentaje de estudiantes que sufren de bullying , que son agredidos, pegarle, tirarle las cosas, hacerle zancadillas, robarle tareas o útiles, tirarle objetos, ensuciarlo, atarlo. Asimismo existe un alto porcentaje de alumnos que se encuentran en un aprendizaje en inicio.Hay un alto número de alumnos que sufre de bullying y su aprendizaje se encuentra en inicio.