Influencia del Programa Estratégico logros de aprendizaje en el rendimiento académico en estudiantes de Educación Primaria de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno – 2015
Fecha
2016Metadatos
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La tesis Influencia del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje en el Rendimiento Académico
en estudiantes de Educación Primaria de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno – 2015.
Tuvo como metodología de investigación, el análisis comparativo entre las Instituciones
Educativas que funcionan con el Programa Estratégico Logros de Aprendizaje y las que no, para
lo cual se ha considerado a 106 estudiantes con el programa que este caso es la muestra de
estudio, para el análisis correspondiente se tomó a la estadística descriptiva en la parte de
diagnóstico y la estadística inferencial en la comprobación de las hipótesis con las pruebas de
la chi cuadrada, la correlación de Pearson, acompañado del análisis de varianza y la prueba “t”
porque hubo dos evaluaciones antes del programa y después del programa y en las dos áreas
una en el área de comunicación y otra en el área de matemática.
Llegando a la conclusión, el Programa Estratégico Logros de Aprendizajes influye
significativamente en el Rendimiento Académico de los Estudiantes del nivel primario de la
Unidad de Gestión Educativa Local Puno – 2015, la que se evidencia en el cuadro No 09, donde
la prueba “t” muestra un incremento de 4,736 puntos del promedio de la evaluación de entrada
respecto al promedio de la evaluación de salida, el nivel de confianza es al 95% con un límite
inferior aceptable de 4,398 y un límite superior de 5,073, siendo la prueba “t” calculada de
27,817 superior al valor crítico o el valor de la “t” tabulada de 1,6449, con un nivel de
probabilidad significativa.
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- Trujillo [946]
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