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dc.contributor.advisorRivera Fernandez, Noshar
dc.contributor.authorToledo Bendezu, Peter Irineo
dc.date.accessioned2019-05-15T20:21:04Z
dc.date.available2019-05-15T20:21:04Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/32836
dc.description.abstractEl propósito de este estudio es determinar la relación entre el clima organizacional y la satisfacción laboral de los profesores de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Puquio; a través del cual, se favorezca la sistematización de funciones en el trabajo, bajo la conducción de un integrante del grupo para lograr las metas propuestas en un ambiente de satisfacción. La muestra del presente estudio está compuesta por 55 profesores. Para lograr los objetivos descritos se procedió a la aplicación de un instrumento de recolección de datos. El instrumento elegido para medir las variables clima organizacional y satisfacción laboral consta de 40 ítems repartidos en 20 para cada variable, con respuestas basadas tipo escala de Likert elaborado y adecuado por el investigador, con puntaje distribuidos de 1 al 5. El análisis de fiabilidad del cuestionario arroja un coeficiente alpha de Cronbach de 0,768. Los resultados indican que existe una relación significativa entre las variables de estudio (r = 0.727 ). Se concluye que, si el clima organizacional es adecuado, la satisfacción docente es buena. Por tanto, las aportaciones de este trabajo dan inicio a lo que constituirá un mecanismo de medición periódica del clima organizacional. Estos resultados unidos a la misión de mejoramiento continuo de los recursos humanos de la organización, es un hito que pone de manifiesto la necesidad de actualización y formación de las estructuras de dirección, la teoría y habilidades prácticas necesarias para la dirección exitosa de los recursos humanos. El estudio proporciona la percepción que sobre el clima organizacional tienen los docentes de las II. EE. de Puquio, evidenciándose indicadores promedio en la satisfacción por la tarea que realizan; sin embargo, no perciben intención institucional suficiente que estimule de forma tangible e intangible los resultados de su trabajo. Además, los resultados del estudio, destaca la necesidad de gestión para el cambio, encaminada a la mejoría en el ambiente laboral con vista a un acercamiento a la elevación de la eficiencia y la satisfacción de los trabajadores, traducido en calidad de vida.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.subjectClima organizacionales_PE
dc.subjectsatisfacción laborales_PE
dc.titleClima organizacional y su relación con la satisfacción laboral de los docentes en las instituciones educativas del nivel secundario del Distrito de Puquio, año 2016es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Administración de la Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Administración de la Educaciónes_PE
dc.description.sedeTrujilloes_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión y Calidad Educativaes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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