El Reglamento Interno Y El Desarrollo De Capacidades En El Área De Formación Ciudadana Y Cívica En Los Estudiantes Del 4° Grado De Educción Secundaria De La I.E. Diego Quispe Tito Cusco-2018
Fecha
2018Metadatos
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La finalidad del presente estudio fue determinar si existía relación entre las
variables Reglamento interno y el desarrollo de las capacidades del área de
Formación ciudadana y cívica con estudiantes de la I.E. Diego Quispe Tito.
La metodología utilizada para la investigación es la cuantitativa, que corresponde
de tipo básico descriptivo, utilizando el diseño no experimental, de corte
correlacional. En la recolección de datos se tuvo en cuenta el corte transaccional,
la. La población estuvo conformada por 118 estudiantes de los cuartos grados de
educación secundaria y la muestra con la que se trabajo estaba conformada por
40 estudiantes, del mismo grado, con quienes se trabajó un cuestionario para
recoger datos referentes a la medición de las variables de estudio, ya teniendo los
datos, estos fueron organizados en tablas y gráficos estadísticos. Se realizó
también la prueba de hipótesis tau b de Kendall haciendo uso del paquete
estadístico SPSS, V. 23
Obtenidos los resultados respecto al objetivo general se determinó que existe
relación significativa entre las variables reglamento interno y el desarrollo de las
capacidades de la formación ciudadana y cívica con un alfa de 0.642. Para los
objetivos específicos se halló que el reglamento interno y la dimensión Interactúa
con cada persona reconociendo que todos son sujetos de derecho y tiene
deberes con un coeficiente de 0.688 es decir que existe una relación moderada,
para el segundo objetivo específico se determinó que existe relación baja entre el
reglamento interno y la dimensión Construye y asume y leyes utilizando
conocimientos en principios democráticos están relacionados con un valor tau b
de Kendall de 0.524. y papa todos los caso se halló que el valor p<0,05.
Colecciones
- Trujillo [503]
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