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dc.contributor.advisorMolina Carrasco, Zuly Cristina
dc.contributor.authorCarrillo Atto, Dina Elizabeth
dc.date.accessioned2017-11-15T21:27:29Z
dc.date.available2017-11-15T21:27:29Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/3630
dc.description.abstractEn la presente investigación titulada la Musicoterapia como estrategia pedagógica para el desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas de 7 a 9 años atendidos por la ONG Compassión internacional, Chiclayo – 2016, tiene por objetivo general determinar en qué medida la musicoterapia como estrategia pedagógica mejorará las habilidades sociales en niños de 7 a 9 años atendidos por la ONG Compassión Internacional Chiclayo. El diseño de investigación es Pre experimental, con pre y post test aplicado a un solo grupo. La muestra es de 30 niños y niñas de 7 a 9 años de la ONG. Como resultados se obtuvo que los niños y niñas de 7 a 9 años de la ONG Compassión Internacional de la pradera, conformaron el grupo experimental a través de la evaluación del Pre – Test, aplicado al inicio de la investigación, nos permitió identificar que el 30% se encontraron en la categoría medio, evidenciando que los estudiantes tienen dificultades en cuanto al nivel de habilidades sociales. Posterior a la aplicación del estímulo y aplicado el Post – test, se llegó a comprobar que los niños y niñas que conformaron el grupo experimental, lograron ubicarse la gran mayoría en la categoría Alto (70%) en cuanto a mejorar sus habilidades sociales. Se concluye que mediante la aplicación del estímulo actividades de musicoterapia se puede mejorar el nivel de habilidades sociales. Se comprobó que es un recurso metodológico - didáctico apropiado especialmente para el proceso enseñanza–aprendizaje del mejoramiento del autoestima ya que permite que los estudiantes desarrollen capacidades de musicales, o que se ve reflejada en el desarrollo de las habilidades sociales.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.subjectHabilidades Socialeses_PE
dc.subjectMusicoterapiaes_PE
dc.subjectEstrategia pedagógicaes_PE
dc.titleLa musicoterapia como estrategia pedagógica para el desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas de 7 a 9 años atendidos por la ONG Compassion Internacional, Chiclayo - 2016es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Psicología Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMagíster en Psicología Educativaes_PE
dc.description.sedeChiclayoes_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionInnovaciones Pedagógicases_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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