Valores Interpersonales Y Actitud Académica Responsable En Estudiantes Del Quinto De Primaria De La Institución Educativa San Ramón, Tarma – 2019

Abstract

La investigación titulada “Valores interpersonales y la actitud académica responsable en estudiantes del quinto de primaria de la Institución Educativa San Ramón, Tarma – 2019”, tuvo como objetivo general determinar la relación entre los valores interpersonales y la actitud académica responsable en estudiantes del quinto de primaria de la Institución Educativa San Ramón. La hipótesis general fue demostrar la correlación entre valores interpersonales y la actitud académica responsable en estudiantes del quinto de primaria de la Institución Educativa San Ramón. La investigación fue de carácter descriptivo. Los métodos empleados fueron descriptivos y estadísticos. El diseño de investigación fue el descriptivo correlacional. Con dos variables: Valores interpersonales constituido por tres dimensiones: Soporte, reconocimiento e independencia; y la segunda variable actitud académica responsable constituido por tres dimensiones: Actitudinal, conceptual y procedimental. La población estuvo conformada por 70 padres y niños del quinto de primaria de la Institución Educativa San Ramón, la técnica utilizada fue la observación y los instrumentos dos guías de observación, cada uno de ellos consto de 15 ítems, el tipo para determinar el tamaño de muestra fue el muestreo probabilístico para población finita obteniéndose a 59 padres y educandos como muestra. El resultado final muestra que el 52.5% de estudiantes presento actitud académica responsable deficiente y valores interpersonales desfavorables. El 18.6% de estudiantes presento actitud académica responsable deficiente y valores interpersonales muy desfavorables. El 8.5% de estudiantes presento actitud académica responsable poco eficiente y valores interpersonales favorable. Así mismo, el análisis estadístico y prueba de hipótesis permitió arribar a la siguiente conclusión: con un p valor > a 0.05, y grado de correlación nulo, no existe relación directa entre los valores interpersonales y la actitud académica responsable en estudiantes del quinto de primaria de la Institución Educativa San Ramón, sin embargo, el equilibrio independiente de cada variable juega un papel definitivo en el compromiso académico autónomo del estudiante.