El valor respeto y su relación con las actividades físico recreativas en estudiantes de la I.E. Alto Perú – Amazonas

Abstract

En la investigación ejecutada se formuló como objetivo general determinar en qué medida la práctica del valor respeto se relaciona con la ejecución de las actividades físico recreativas en estudiantes del primer grado de Educación Secundaria de la I.E. “Julio C. Tello” Alto Perú – Amazonas, 2019. Se trata de un estudio de carácter correlacional con enfoque cuantitativo y diseño no experimental; se incluyó a una población - muestra de 20 unidades de análisis (estudiantes del 1er grado de Educación Secundaria, de la institución educativa seleccionada. A fin de recolectar datos se utilizó la técnica encuesta y como instrumentos un cuestionario, uno sobre la práctica del valor respeto y una ficha de registro de las actividades físico recreativas, ambos debidamente validados y determinada su confiabilidad. Los datos obtenidos fueron procesados a través de la técnica estadística en su modalidad descriptiva e inferencial, con el apoyo del programa SPSS y Excel. Al término de la investigación los resultados indican que al evaluar la relación entre la práctica del valor respeto y el desarrollo de las actividades físico recreativas en los estudiantes investigados, existe relación directa alta entre las variables ya que se obtuvo el índice de correlación equivalente a 0,822; concluyéndose que si mejora la práctica del valor respeto mejorará también el desarrollo de las actividades físico recreativas, es decir, los estudiantes podrán realizar sin mayor inconveniente con sus compañeros (as), y en ambiente armonioso las actividades dirigidas por el docente.