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Mostrando ítems 11-20 de 60
Inteligencia emocional y su influencia en el aprendizaje significativo en estudiantes de un instituto superior tecnológico, Ecuador, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
El objetivo de nuestra investigación apunta a determinar de qué manera la
inteligencia emocional influye en el aprendizaje significativo en estudiantes de un
Instituto Superior Tecnológico, Ecuador, 2020.
La metodología ...
Inteligencia emocional y logros de aprendizaje del área ciencias sociales en estudiantes de una institución educativa pública de Ayacucho, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente Investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre
Inteligencia emocional y logros de aprendizaje del área ciencias sociales en
estudiantes de una institución educativa pública de ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y aprendizaje autorregulado en estudiantes de fundamentos de electricidad-magnetismo de una universidad del Callao, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación
entre la inteligencia emocional y el aprendizaje autorregulado en estudiantes de
fundamentos de electricidad-magnetismo de una universidad ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y aprendizaje significativo en estudiantes del nivel primario de una institución educativa pública de Huamanga, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo establecer la relación que
existe entre inteligencia emocional y aprendizaje significativo en estudiantes de
educación primaria de una institución educativa pública ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes del 6to grado de una institución educativa pública de Huaraz – 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación denominada “Inteligencia emocional y rendimiento
académico en estudiantes del 6to grado de una Institución Educativa Pública de
Huaraz – 2021”, se desarrolló con el objetivo de determinar la ...
Acceso abierto
Influencia de la inteligencia emocional en la autorregulación del aprendizaje en estudiantes del C.E.B.A “Reino de España”- Zarumilla Tumbes, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación denominada “Influencia de la inteligencia
emocional en la autorregulación del aprendizaje en estudiantes del C.E.B.A
“Reino de España”- Zarumilla-Tumbes, 2022”, tuvo como objetivo, determinar ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y su relación con el pensamiento crítico en estudiantes de una universidad del Cusco, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo por objetivo determinar el grado de relación existente
entre la inteligencia emocional y el pensamiento crítico en estudiantes de una
universidad del Cusco, 2022. Para este efecto se utilizó ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y desempeño académico en estudiantes del nivel primaria de una institución educativa - Cusco, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación en desarrollo conto con el objetivo que es determinar la relación
que existe entre la variable Inteligencia emocional y desempeño académico en
las estudiantes del nivel primaria de una Institución ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y trabajo colaborativo en estudiantes de 5to grado de secundaria de una institución educativa pública, Cañete, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación buscó determinar la relación que existe entre la
inteligencia emocional y el trabajo colaborativo en los discentes en una entidad
educativa. Estudio de enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Cusco 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivos determinar la relación que
existe entra la variable inteligencia emocional y la comprensión lectora en los
estudiantes de la Institución Educativa 50415 de Chacabamba ...
Acceso abierto