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Mostrando ítems 81-90 de 147
Aplicación del método aprendizaje basado en problemas en el desarrollo de la competencia científica en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa “Solidaridad II”, San Juan de Lurigancho - 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente trabajo de investigación tiene como finalidad determinar la medida en que
la aplicación del método aprendizaje basado en problemas influye en el desarrollo de
la competencia científica en los estudiantes del ...
Niveles de comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del IV ciclo de primaria de la I.E “Glorioso 10 de Octubre” San Juan de Lurigancho – 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación tuvo como objetivo general el determinar la relación que
existe entre comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos en
los estudiantes de IV ciclo de primaria de la I.E Glorioso ...
Acceso abierto
Comprensión lectora y rendimiento académico en el área de Personal Social en alumnos de cuarto grado de primaria de la I.E. Nº 5122 “José Andrés Rázuri Estévez” del distrito de Ventanilla, Callao
(Universidad César Vallejo, 2018)
Esta investigación se efectuó con el propósito de comprobar si hay correlación entre
la comprensión de lectura y el rendimiento académico en Personal Social en escolares de
cuarto de primaria de la I.E. Nº 5122 “José ...
Acceso abierto
Liderazgo directivo y desempeño docente en la percepción de profesores de secundaria de tres II.EE. De la Red Nº 07, UGEL Nº 05, San Juan de Lurigancho, 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente tesis titulada “Liderazgo Directivo y Desempeño Docente en la
percepción de profesores de secundaria de tres II.EE. De la Red Nº 07, UGEL Nº 05,
San Juan de Lurigancho, 2014”, responde a la hipótesis general: ...
Estrategias metacognitivas y el rendimiento académico en los estudiantes de educación secundaria SJL - 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación titulada: Estrategias metacognitivas y el rendimiento
académico en estudiantes del nivel secundaria en San Juan de Lurigancho 2017,
ha tenido como Objetivo General: Determinar la relación entre ...
Acceso abierto
Desarrollo psicomotor en niños de 4 años de dos Programas No Escolarizados de Educación Inicial del distrito de San Juan de Lurigancho, 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
La investigación tuvo como objetivo general de determinar el nivel de comparación
del desarrollo psicomotor en niños de 4 años de dos PRONOEI del distrito de San Juan de
Lurigancho, 2018.
Esta investigación estaba ...
Acceso abierto
Desempeño docente y la calidad educativa en las instituciones educativas de la Red N° 07, UGEL N° 05 distrito de San Juan de Lurigancho. Lima; 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente tesis titulada “Desempeño Docente y Calidad Educativa de la Red Nº 07,
UGEL Nº 05, San Juan de Lurigancho, 2015”, responde a la hipótesis general: Existe relación
significativa entre el desempeño docente y ...
Gestión del conocimiento y manejo de conflictos en las instituciones educativas Fe y Alegría de la red Nº 08, San Juan de Lurigancho - 2017.
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación titulada: Gestión del conocimiento y el manejo de conflictos en Instituciones Educativas Fe y Alegría del distrito de San Juan de Lurigancho, 2017, tuvo como objetivo general determinar la relación ...
Acceso abierto
El clima institucional y las relaciones interpersonales entre docentes de la Institución Educativa “Isaías Ardiles” de Pachacamac, UGEL 01 -2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación titulada, el clima institucional y las relaciones
interpersonales entre docentes de la Institución Educativa “Isaías Ardiles”, del
distrito de Pachacamac, UGEL 01 -2018, tuvo como objetivo ...
Acceso abierto
Desarrollo de la autonomía en niños de 3 años de dos Programas No Escolarizados de Educación Inicial, San Juan de Lurigancho, 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
La investigación tuvo como objetivo principal determinar cuáles son las diferencias respecto
al desarrollo de la autonomía en niños de 3 años de dos Programas No Escolarizados de
Educación Inicial, San Juan de Lurigancho, ...
Acceso abierto