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Modelo de evaluación formativa para el aprendizaje virtual en los estudiantes de una institución educativa pública, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2024)
El presente trabajo de investigación, nos muestra la realidad de una institución
educativa en Chiclayo que describe el bajo nivel del aprendizaje virtual de los
estudiantes del 3° grado después de pandemia, se planteó ...
Modelo de aprendizaje basado en proyectos para la retroalimentación en estudiantes de primaria de una institución educativa, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2024)
En la realidad educativa se presentó un problema en una Institución Educativa en
donde se constató el nivel regular de la retroalimentación en estudiantes de tercer
grado de primaria, el objetivo que se planteó fue ...
Modelo de retroalimentación formativa para la comprensión de textos en estudiantes de una institución, Mórrope
(Universidad César Vallejo, 2024)
Los desafíos actuales para los educadores es atender de manera urgente la
retroalimentación formativa como proceso esencial que permita compartir
sugerencias e inquietudes para fortalecer la comprensión de textos por ...
Modelo de retroalimentación para la autonomía de los estudiantes de educación secundaria – Chota
(Universidad César Vallejo, 2024)
Lograr que los estudiantes de educación secundaria alcancen su autonomía plena
durante su periodo escolar debería ser una de las metas de la educación básica,
pero el reto de cómo lograrlo sigue generando controversias. ...
Modelo de estrategia de evaluación formativa para el desempeño docente en una institución educativa pública de Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2024)
El objetivo del estudio fue proponer un modelo de estrategia de evaluación
formativa para fortalecer el desempeño docente del nivel primaria y secundaria de
una institución educativa de Chiclayo fundamentado en los ...
Modelo de estrategias colaborativas para las habilidades sociales en estudiantes de una institución educativa, La Victoria
(Universidad César Vallejo, 2024)
Este estudio tuvo como objetivo principal proponer un modelo de estrategias
colaborativas para mejorar las habilidades sociales en los estudiantes de una
Institución Educativa, La Victoria. La investigación, de índole ...
Modelo de estrategias de retroalimentación para el uso de tecnología del docente de una institución educativa del nivel secundario, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2024)
Una de las actividades que son parte del proceso de enseñanza y aprendizaje es
la retroalimentación que vas más allá de ser solo una actividad de aprendizaje, pero
que pasa si el docente la transforma relacionándolo con ...
Modelo de actitud docente para la evaluación formativa en las Instituciones Educativas del nivel Inicial Pítipo, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2024)
A partir de un aspecto de la realidad presentada en las Instituciones Educativas
de Pítipo, en donde es evidente la baja ejecución de una correcta evaluación
formativa a los niños y niñas del nivel inicial, se planteó ...
Modelo pedagógico Flipped Classroom para las competencias de inglés en estudiantes de una institución educativa de Pucalá
(Universidad César Vallejo, 2024)
Esta investigación tuvo como objetivo proponer el modelo pedagógico Flipped
Classroom (FC) para las competencias del idioma inglés como lengua extranjera
en estudiantes del quinto grado de secundaria de una institución ...
Modelo de retroalimentación virtual para el logro de aprendizajes en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Cutervo
(Universidad César Vallejo, 2024)
Actualmente la tecnología, la educación y el aprendizaje van conectados, las
actuales tendencias pedagógicas reconocen a la retroalimentación como una
práctica que se centra en el logro de aprendizaje; pero se evidencia ...