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Mostrando ítems 1-10 de 130
Estrategia neurodidáctica en la comprensión del aprendizaje en estudiantes de segundo bachillerato, Unidad Educativa Dr. Teodoro Alvarado Olea, Guayaquil - 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
Este estudio aborda el tema estrategia neurodidáctica para mejorar la
comprensión del aprendizaje en los estudiantes; el objetivo fue proponer una
estrategia neurodidáctica para fortalecer la comprensión del aprendizaje ...
Acceso abierto
Estrategias situadas para fortalecer el pensamiento crítico en estudiantes del programa de Educación Inicial de la Escuela Pedagógica “Piura”, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La educación en América latina, especialmente en el Perú, urge observarla
desde un ángulo diferente para su intervención y así alcanzar el logro del
enfoque por competencias donde el fortalecimiento de la criticidad ...
Acceso abierto
Enfoque holístico por competencias para mejorar la formación integral en los estudiantes de la Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador. 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación muestra como la Educación Superior busca abrirse
caminos de avance por un sendero de adversidades que hoy se han vuelto en
desafíos, y a ello no es ajeno el Ecuador, pues los cambios en las ...
Acceso abierto
Programa evaluación formativa mejorando la Comprensión lectora en estudiantes de 4to grado de primaria I.E. Santa Sofía, Sullana – 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo, proponer un programa para
mejorar el nivel de la comprensión lectora de los estudiantes de 4to grado de
primaria de la I.E. Santa Sofía Sullana – 2020. En esta ...
Acceso abierto
Modelo psicopedagógico para fortalecer la lectoescritura en la Escuela Fiscal Presidente Velasco Ibarra de la ciudad de Guayaquil – 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo general desarrollar un modelo
psicopedagógico para fortalecer la lectoescritura de los estudiantes de educación
básica media de la Escuela Fiscal Presidente Velasco Ibarra de ...
Acceso abierto
Estrategia motivacional significativa virtual en la producción de textos argumentativos en los estudiantes de segundo grado de secundaria Paita – 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación surge a partir de la problemática de la
producción de textos argumentativos, cuyo dominio en el nivel secundario es
deficiente. La investigación tuvo como objetivo Diseñar una ...
Acceso abierto
Programa virtual de textos narrativos regionales para la comprensión lectora en estudiantes de secundaria, IE Juan More Yovera – Piura 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El estudio tuvo como objetivo elaborar un programa virtual de textos narrativos
regionales para la comprensión lectora en discentes de segundo año de secundaria
de la IE Juan Manuel More Yovera, distrito de Cura Mori ...
Acceso abierto
Estrategia gestión del aprendizaje para fortalecer la argumentación de hechos en estudiantes de una I.E. secundaria de Tambogrande, Piura 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo general diseñar la estrategia de
gestión del aprendizaje para fortalecer la argumentación de hechos en los
estudiantes de primer año de secundaria de la I.E. Horacio Zeballos ...
Acceso abierto
Modelo colaborativo basado en TIC para fortalecer la identidad cultural en estudiantes de avanzada del CEBA Jorge Chávez - Tambogrande, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La investigación tuvo como objetivo la elaboración de un modelo colaborativo
basado en TIC para fortalecer la identidad cultural en estudiantes de tercer año de
avanzada del CEBA Jorge Chávez Tambogrande. Su metodología ...
Acceso abierto
Modelo de orientación didáctica para promover la evaluación formativa en los docentes de la I.E. Ricardo Palma, Sullana - 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La evaluación para los aprendizajes suele ser un tema engorroso en la práctica
pedagógica, necesita ser comprendido desde un enfoque que desarrolle
habilidades de reflexión, en consecuencia, el objetivo principal de la ...
Acceso abierto