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LA PERCEPCIÓN DE LAS TIC Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE SECUNDARIA DE LA I.E FAP “JOSÉ QUIÑONES” AÑO 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre
la percepción de las TIC y el aprendizaje de la educación física en los estudiantes
del primer año de secundaria de la I.E FAP “José ...
Talleres de lectura y su influencia en la comprensión lectora de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la institución educativa pública “César Vallejo”- Chancay - 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El propósito de este estudio fue Comparar la comprensión lectora entre el grupo
de control y el grupo experimental después de la aplicación de los talleres de
lectura en los estudiantes del tercer grado de educación ...
PERCEPCIÓN SOBRE EL USO DE LA PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN EN ESTUDIANTES DEL CUARTO AÑO DE SECUNDARIA. I.E CALLAO AÑO 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe
entre la percepción sobre el uso de la Plataforma Virtual Moodle y el aprendizaje
del área de comunicación en estudiantes del cuarto año de ...
Percepción del entorno virtual de aprendizaje (Eva) y su relación con los estilos de aprendizaje en alumnos de 4o grado de secundaria I. E “Fe y Alegría 23” V.M.T. 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe
entre la percepción del entorno virtual de aprendizaje y los estilos de aprendizaje
en alumnos de 4o grado de educación secundaria de la I. ...