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Mostrando ítems 1861-1865 de 1865
Habilidades sociales de los alumnos de educación primaria de las instituciones educativas del distrito de San Juan de Miraflores - 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente Tesis para optar el Grado de Magíster en la Universidad César
Vallejo formula el siguiente problema general: ¿Cuáles son los niveles de las
habilidades sociales en alumnos de educación primaria de las ...
Los valores familiares y el comportamiento en el aula de los estudiantes del 4to año del nivel secundaria de la Institución Educativa N°1255 - Huaycán - UGEL 06 - Ate – 2012
(Universidad César Vallejo, 2014)
El estudio tuvo como objetivo general determinar la relación existente entre los valores familiares y el comportamiento de los estudiantes del cuarto año del nivel secundaria de la Institución Educativa N° 1255 Huaycán, ...
La aplicación del módulo control emocional y su efecto en las conductas agresivas en los estudiantes del 2do grado de secundaria de la I.E.P.G. “Madre Admirable” del distrito de San Luis-2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la
aplicación del módulo control emocional en las conductas agresivas en los
estudiantes del segundo grado de secundaria de la I.E.P.G. “Madre ...
Nivel de comprensión lectora en niños y niñas de 4 años de una I.E. del distrito de Ventanilla - 2022
(Universidad César Vallejo, 2024)
La presente investigación tuvo por objetivo determinar el nivel de comprensión
lectora en los niños y niñas de 4 años de la IE 5117, Jorge Portocarrero Rebaza,
Ventanilla - 2022.
El enfoque empleado fue cuantitativo, ...
Acceso abierto
Déficit de atención con hiperactividad y disortografía en estudiantes de cuarto grado de primaria en un colegio de Breña, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación titulada: Déficit de atención con hiperactividad y
disortografía en estudiantes del cuarto grado de primaria en un colegio de Breña,
tuvo como objetivo principal determinar la incidencia del ...
Acceso abierto