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Aplicación del módulo educativo de comunicación “Mentes brillantes” y su influencia en el logro de aprendizajes en los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa San Gerardo - UGEL 05, Lima 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
Para la variable módulo educativo, el estudio se abordó desde el enfoque
cuantitativo, usando la recolección de datos para probar la hipótesis con base en la
medición numérica, tal enfoque parte de un paradigma positivista, ...
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