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Mostrando ítems 61-70 de 70
Redes sociales y aprendizaje del inglés de los estudiantes del primer ciclo de educación de una universidad pública, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre
el uso de las redes sociales y el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes
del I ciclo de Educación de una Universidad Pública en el ...
Acceso abierto
TIC en el aprendizaje de inglés en estudiantes de una institución privada de enseñanza de inglés, Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como principal propósito determinar cómo influyen
las TIC en el aprendizaje de inglés en los estudiantes de una institución privada de
enseñanza del idioma inglés, Lima, 2022. El estudio ...
Acceso abierto
Metodología CLIL en el aprendizaje de inglés en una institución educativa pública, Chiclayo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación llamado Metodología CLIL en el
Aprendizaje de Inglés en una Institución Educativa Pública, Chiclayo, 2022 ,
tuvo como meta la determinación de la influencia de la metodología CLIL
en ...
Acceso abierto
Kahoot y la competencia Lee diversos tipos de textos en inglés en los estudiantes, Lima-2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación que existe
entre el uso de Kahoot y la Competencia Lee diversos tipos de textos en inglés en una
institución educativa pública en la provincia ...
Acceso abierto
Uso de canciones y la comprensión oral del inglés en los estudiantes de la Universidad Enrique Guzmán y Valle, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación realizado en el Departamento Académico de
lenguas extranjeras de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y
Valle, Chosica, tuvo como objetivo determinar la relación entre ...
Acceso abierto
Las TIC y el aprendizaje del inglés en estudiantes de un instituto de Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio tuvo como objetivo general el determinar la relación entre las TIC
y el aprendizaje del inglés en estudiantes de un instituto de Lima, 2021, fue de tipo
básica con un paradigma positivista de enfoque ...
Acceso abierto
El aula invertida en el logro de competencias del área de inglés en estudiantes del VI ciclo EBR, Chachapoyas 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El propósito de esta investigación fue establecer la influencia de la metodología
aula invertida en el nivel de logro de competencias del área de inglés en
estudiantes del VI ciclo de Educación Básica Regular - EBR en ...
Acceso abierto
Uso de las herramientas digitales y el aprendizaje del inglés en los estudiantes de un instituto de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio tuvo como objetivo general el determinar la relación directa entre el uso
de las herramientas digitales y el aprendizaje del inglés en los estudiantes de un
instituto de Lima, 2022, fue de tipo básica con un ...
Acceso abierto
Aprendizaje cooperativo en la expresión oral de inglés en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El trabajo de investigación que se presenta tuvo como objetivo determinar la
influencia del aprendizaje cooperativo en la expresión oral de inglés en educandos
de una IE, Lima, 2021. La metodología aplicada fue tipo ...
Acceso abierto
Factores asociados en el aprendizaje del inglés en los estudiantes de un instituto superior en Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar de qué manera se
relacionan los factores asociados con el aprendizaje del inglés en los estudiantes
de un instituto superior en Lima, 2021. La metodología que se ...
Acceso abierto