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Mostrando ítems 31-40 de 203
Aprendizaje colaborativo y la habilidad de comprensión de textos en idiomas extranjeros del nivel superior - Escuela de Cadetes- Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal establecer la
relación entre el aprendizaje colaborativo y la habilidad de comprensión de textos
en idiomas extranjeros del nivel superior en la Escuela ...
Acceso abierto
Medios audiovisuales para mejorar el rendimiento académico en el área de inglés del 2do. grado “A” secundaria de la Institución Educativa Integrada N° 34047 “César Vallejo” – César Vallejo - Cerro de Pasco – 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación de tipo aplicada, que tuvo como objetivo Utilizar Medios Audiovisuales para mejorar el rendimiento académico en el área de inglés del 2do. Grado “A” secundaria de la Institución Educativa Integrado ...
Acceso abierto
Trabajo colaborativo para mejorar la producción de textos escritos en inglés en estudiantes del Colegio Sor Querubina, Surquillo 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
Este proyecto de investigación tuvo como objetivo general Establecer la
influencia del trabajo colaborativo para mejorar la producción de textos escritos
en inglés. El estudio utilizado fue el enfoque cuantitativo con ...
Acceso abierto
Método sugestopedia para mejorar speaking skill del inglés en las estudiantes de la institución educativa Ica - 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo establecer la influencia del
método sugestopedia para mejorar el speaking skill en las estudiantes de la
institución educativa Santa Ana en Chincha – 2021 . El ...
Acceso abierto
Método de respuesta física total para mejorar la expresión oral del inglés en estudiantes de una institución educativa particular, Chorrillos, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo establecer la influencia de la
aplicación del método de respuesta física total influye en la mejora de la
expresión oral del Inglés en los estudiantes del nivel inicial de una ...
Acceso abierto
Método “Flipped Classroom” para mejorar la competencia lee diversos tipos de textos en inglés-textos discontinuos en una Institución educativa secundaria- 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente estudio titulado método “Flipped Classroom” para mejorar la
competencia lee diversos textos en inglés-textos discontinuos en una Institución
educativa secundaria- 2021 , se aplicó a estudiantes de cuarto año ...
Acceso abierto
Hábitos de lectura y compresión lectora en inglés de los estudiantes de secundaria de una I.E.P Lima-2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre
hábitos de lectura y comprensión lectora en inglés de una institución educativa
privada Lima-2022. La investigación fue de tipo básico, ...
Acceso abierto
Los materiales didácticos y el aprendizaje del inglés en los estudiantes de una institución educativa, Chiclayo – 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que
existe entre los materiales didácticos y el aprendizaje del inglés, la metodología de
estudio está orientada al enfoque cuantitativo básico, ...
Acceso abierto
Estrategias metacognitivas en la producción escrita de inglés de una institución educativa estatal, Los Olivos, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las estrategias
metacognitivas en la producción escrita de inglés. La metodología fue de tipo
básica, enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, diseño no ...
Acceso abierto
Estrategias del aprendizaje autorregulado y autoeficacia del inglés en estudiantes de 5to de secundaria, Ate - 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación tuvo como objetivo principal el determinar la relación entre
las estrategias de aprendizaje autorregulado y la autoeficacia en el inglés en
estudiantes del 5to año de secundaria de una I.E de Ate, ...
Acceso abierto