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Aula invertida como estrategia didáctica para desarrollar aprendizaje autónomo del inglés en estudiantes de una institución educativa pública – Callao 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general establecer la
influencia del aula invertida como estrategia didáctica en el desarrollo del
aprendizaje autónomo del inglés en estudiantes de una Institución ...
Acceso abierto