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Aplicación del programa “STIMULUM” en el desarrollo de la articulación oral en los estudiantes de 4 años de la I.E. Nuestra Señora del Carmen – UGEL 07. Santiago de Surco, 2012
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente trabajo de investigación, presento como objetivo determinar los efectos
del programa “STIMULUM” en el desarrollo de la articulación del lenguaje oral de
los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa ...
Gestión del director y el clima institucional en las instituciones educativas del distrito de Independencia 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación titulada “Gestión del director y el clima institucional
de las instituciones educativas del distrito de Independencia, 2015”.
Se realizó tratando de responder a la pregunta principal: ¿Cuál es ...
Programa de bits de inteligencia para el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas del segundo grado de primaria de la Institución Educativa N° 10340 del distrito de San Andrés, Cutervo - Cajamarca - 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación tiene como objeto la aplicación del Programa de
Bits de Inteligencia en el desarrollo de la Expresión Oral de los niños y
niñas de Segundo Grado de Primaria de la Institución Educativa N° ...
Influencia del material didáctico sobre el rendimiento escolar en el área de comunicación de los alumnos del primer, segundo y tercer grado de primaria de la Institución Educativa 1174 Virgen del Carmen UGEL 05
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente trabajo de se elaboró tomando en cuenta el problema de
investigación y el objetivo general, que consistió en comprobar la influencia que
tiene el material didáctico sobre el rendimiento escolar en el área de ...
La percepción del compromiso parental y las calificaciones obtenidas en el Área de Ciencias Sociales por los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa “Señor de los Milagros” Ventanilla Callao Lima. 2013
(Universidad César Vallejo, 2015)
La investigación titulada “La percepción del compromiso parental y las
calificaciones obtenidas en el área de ciencias sociales por los estudiantes de
secundaria de la institución educativa “Señor de los Milagros” ...
Gestión escolar y calidad académica según los docentes en la Institución Educativa Augusto Salazar Bondy, San Martín de Porres, 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
La investigación que tiene como título “Gestión escolar y calidad académica
según los docentes en la Institución Educativa Augusto Salazar Bondy, San
Martín de Porres, 2015”, partió del problema general ¿Cómo se relaciona ...
Gestión del líder distribuido y el aprendizaje organizacional en II.EE. del Área Urbano Marginal del Asentamiento Humano San Pedro, Red 02, UGEL 07 San Luis; Lima, 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
La investigación titulada “La Gestión del líder distribuido y el aprendizaje
organizacional en II.EE. del área urbano marginal del Asentamiento Humano San
Pedro, Red 02, UGEL 07 San Luis; Lima, 2015”, se desarrolló a fin ...
Programa MIDCC de Metodología Indagatoria en el Desarrollo de Competencias Científicas del Área C.T.A. en Estudiantes de 4t0. Primaria en la I.E. Teresa González de Fanning - Jesús María 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente tesis titulada “Programa MIDCC de Metodología Indagatoria en
el Desarrollo de Competencias Científicas del Área C.T.A. en Estudiantes de 4t0.
Primaria en la LE. Teresa González de Fanning - Jesús María 2014”, ...
Inteligencia emocional y desempeño docente en percepción de los alumnos del 5to. de secundaria de la I.E. Nicolás Copérnico- San Juan de Lurigancho 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente trabajo de investigación: “Inteligencia emocional y desempeño
docente en percepción de los alumnos del 5to. De secundaria de la LE. Nicolás
Copérnico- San Juan de Lurigancho 2014”. Recoge como aspecto ...
Inteligencia emocional y estilos de aprendizaje en estudiantes de la escuela de ingeniería de sistemas de la universidad César Vallejo Lima este, 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
El propósito de la presente investigación es determinar la asociación entre los
subcomponentes de la inteligencia emocional y los estilos de aprendizaje en los
estudiantes de la Escuela de Ingeniería de sistemas de la ...