La dramatización de eco fábula en la producción de cuentos en los alumnos del 5° grado de primaria de la I.E. N° 36114 Jerusalén Acobambilla – Huancavelica 2018

Abstract

Las eco fabulas se constituyen en una propuesta didáctica que permite aplicarlas con el propósito de fomentar en los niños la producción de cuentos. En esta perspectiva La investigación se desarrolla con el propósito de determinar que la dramatización de eco fábula influye en la producción de cuentos en los alumnos del 5° grado de la I.E. N° 36114 “Jerusalén” Acobambilla – Huancavelica - 2018. Para lo cual se formuló el problema. ¿En qué medida la aplicación de la dramatización de eco fábula influye en la producción de cuentos en los alumnos del 5° grado de la I.E. N° 36114 “Jerusalén” Acobambilla – Huancavelica - 2018? Para lo cual se planteó la hipótesis: La aplicación de la dramatización de eco fábula influye en la producción de cuentos en los alumnos del 5° grado de la I.E. N° 36114 “Jerusalén” Acobambilla – Huancavelica - 2018. La investigación se ubica en el enfoque cuantitativo, tipo de investigación experimental con un diseño pre experimental, en donde se aplicó la propuesta dramatización ecofábulas a 23 niños del 5to grado, a las mismas que se aplicó el pre test y post test. El instrumento de investigación fue la ficha de observación la misma que fue validado por expertos y hallados la confiabilidad con el alfa de cronbach siendo este 0,81 ubicándose en muy confiable. .Al finalizar la investigación se llegó al siguiente resultado: Se determinó que la aplicación de la dramatización de eco fábula influye en la producción de cuentos en los alumnos del 5° grado de la I.E. N° 36114 “Jerusalén” Acobambilla – Huancavelica. Luego aplicar los instrumentos de investigación se xc2 > x02,05 (20,9 > 7,378).