Programa de prácticas ambientales para el cambio de actitud ambiental en estudiantes de la Institución Educativa Primaria Secundaria de Menores N° 60188 “Simón Bolívar” - Región Loreto - 2019

Abstract

El presente trabajo de investigación estuvo orientado a comprobar la validez de la siguiente hipótesis: La aplicación del programa de prácticas ambientales tiene efectos significativos en el cambio de actitud ambiental en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria Secundaria de Menores N° 60188” Simón Bolívar” Región Loreto 2019. El estudio de investigación fue de tipo experimental, cuyo diseño fue cuasi experimental con pre test y post test, grupo experimental y control. La población de estudio estuvo conformada por 200 estudiantes del 4° y 5° de educación secundaria de la Institución Educativa Primaria Secundaria de Menores Nº 60188 “Simón Bolívar” – Región Loreto - 2019. La muestra estuvo conformada por 132 estudiantes, 66 del grupo experimental y 66 del grupo control, seleccionados con el muestreo intencional y voluntario. La técnica utilizada fue la Escala de Likert y el instrumento fue el cuestionario, validados mediante el juicio de expertos. El procesamiento y análisis de los datos se realizó mediante el programa estadístico SPSS, versión 22.0. Para el análisis de los datos se utilizaron medidas de resumen (frecuencias y porcentajes)y medidas de tendencia central (promedio). Para el análisis inferencial (prueba de hipótesis),se utilizó la prueba estadística de la t de Student, con α = 0.05 y nivel de confianza de 0.95%. Los resultados demuestran que existe diferencia significativa entre los puntajes promedios del grupo experimental con el del control, p = 0,000 (p-valor < 0,05),con valor calculado de t = 3,816. A favor de los estudiantes del grupo experimental, con lo que queda demostrado que existe diferencia significativa entre los promedios alcanzados por los estudiantes de ambos grupos de estudio como efecto de la aplicación del Programa de prácticas ambientales en el cambio de actitud ambiental.