Competencia lectora en estudiantes del segundo grado de educación secundaria en la Institución Educativa Alberto Leveau García, Picota, 2019
Abstract
El presente estudio titulado: Competencia lectora en estudiantes del segundo grado de
educación secundaria en la institución educativa Alberto Leveau García, Picota, 2019, el
método utilizado fue el cuantitativo, de tipo no experimental, de corte transversal,
descriptivo simple. Se utilizó el test de competencia lectora de textos. Se concluyó que la
competencia lectora de los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la
institución educativa Alberto Leveau García, Picota, 2019, se encuentra en nivel
esperado. Así mismo, estos estudiantes se encuentran en la dimensión fluidez lectora en
nivel inicio; en la dimensión localizar información se encuentra en nivel esperado; en la
dimensión comprender se encuentran con nivel en proceso al igual que en la dimensión
evaluar y reflexionar.
Collections
- Lima Norte [473]
Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/embargoedAccess