Inteligencia emocional y habilidades sociales en alumnos de básica elemental de una escuela de Bucay, 2019
Abstract
La presente investigación plantea como principal objetivo determinar la relación entre la
inteligencia emocional y las habilidades sociales en alumnos de Básica Elemental de una
Escuela de Bucay, 2019 y como hipótesis existe relación entre la inteligencia emocional
y las habilidades sociales en niños de educación elemental, 2019. El estudio es
cuantitativo – experimental y de diseño pre – experimental, la muestra fue de carácter
censal y constituida por 98 estudiantes de cuarto y quinto grado. La técnica utilizada fue
la observación y los instrumentos el cuestionario de inteligencia emocional y la lista de
cotejo de habilidades sociales. Los resultados revelan que si existe relación altamente
significativa (p < 0.01) entre la inteligencia emocional y las habilidades sociales en niños
de educación elemental, 2019. Con un coeficiente de correlación bajo de Spearman
Brown de Rho = 0.386
Collections
- Piura [948]
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