Gestión de recursos educativos y desempeño docente en instituciones educativas del nivel inicial, UGEL Huallaga, 2019

Abstract

La investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre la Gestión de recursos educativos y desempeño docente en instituciones educativas del nivel inicial, UGEL Huallaga, 2019, con un tipo de investigación aplicada de diseño descriptivo – correlacional, cuya muestra fueron 60 docentes pertenecientes a la UGEL Huallaga, se empleó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. La gestión de recursos educativos, en instituciones educativas del nivel inicial, UGEL Huallaga, 2019, fue alto en un 61,67%, en cuanto al desempeño docente se observa que fue alto en un 51,67%. Se concluyó que el grado de correlación entre la gestión de recursos educativos y el desempeño docente es de 0,534 considerable positiva, evidenciado que los espacios, materiales y recursos educativos, están relacionados directamente con el desempeño docente. Además, la correlación fue significativa en un 0,00 con un examen estadístico bilateral, de acuerdo a la regla de decisión frente a un p-valor (0.000 < 0.05) rechazándose la hipótesis nula, en tal sentido se establece que existe relación significativa entre ambas variables.