Métodos de dicción oral y su relación con exposiciones en estudiantes 8vo y 9no escuela 15 de noviembre – 2019.

Abstract

La investigación tiene como objetivo identificar los métodos de dicción oral para fortalecer las exposiciones en los estudiantes de 8vo y 9no año de la Escuela 15 de noviembre, con la finalidad que puedan aprender, formarse y desarrollar nuevas capacidades y habilidades de dicción oral cuando expresan sus ideas, opiniones, pensamientos y argumentos, para así manejar de forma apropiada, segura correcta, fluida, eficaz y confiada su comunicación. La metodología aplicada servirá para conocer la situación, incidencia y necesidad que tienen, por lo tanto, será de campo para saber la situación o dificultad del contexto de estudio. La población tomada fue de 69 estudiantes los cuales 44 eran de octavo año y 25 eran de noveno y asimismo se realizó una entrevista respectiva a 3 docentes. El instrumento que se utilizo fue la elaboración de una ficha técnica donde se describió a detalles lo que se iba a realizar. En los resultados que se obtuvieron se efectuó un test dirigido a los estudiantes con 8 tipos de preguntas a responder, al igual que los docentes con 5 preguntas, de esta manera se verifico, comprobó, y se analizó los inconvenientes y dificultades que tienen los estudiantes en la comunicación y dicción oral.