Estrategias de enseñanza aprendizaje y motricidad fina en los estudiantes del nivel inicial de 3 y 5 años del Centro Educativo Francisco Granizo Ribadeneira, Guayaquil – 2020
Date
2020Metadata
Show full item recordAbstract
El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo general demostrar
la eficacia de las estrategias de enseñanza aprendizaje en el desarrollo de la
motricidad fina de los estudiantes del nivel inicial de 3 y 5 años del Centro
Educativo “Francisco Granizo Ribadeneira” Guayaquil 2020. Este proyecto tiene
una problemática bastante frecuente para el docente pues resulta a veces
complicado buscar para cada asignatura una estrategia diferente para no aburrir
al estudiante y mantenerlo activo para el aprendizaje, en especial en el área
motriz, por medio de técnicas enseñarle a adquirir habilidades motrices
necesarias para su futuro inmediato dentro de la educación básica. Trabajar en
nivel inicial es un reto diario que se imponen los maestros para lograr el
aprendizaje en las diferentes áreas. Esta investigación se desarrolla en el Centro
educativo “Francisco Granizo Ribadeneira” de Guayaquil, en donde se trabaja a
diario actividades para el desarrollo motriz fino tan necesario en esta etapa de
los niños. La indagación es de tipo básica. También es de tipo no experimental.
muestra es no probabilística, empleándose la técnica de muestro al azar, estuvo
conformada por 20 niños de 3 a 4 años de inicial 1 A y 25 niños de 4 a 5 años
de inicial 2 A. El instrumento usado para recopilar los datos necesarios adaptada
de Montalván, S. (2018), “Psicomotricidad y desarrollo cognitivo en niños de
inicial de la I.E. Nº 2031 Virgen de Fátima - San Martin de Porres – 2017.
Consiste en el examen psicomotor de Picp y Vayer que tuvo una confiabilidad de
0.963. Los resultados de la investigación demuestran que la motricidad permite
diferentes tipos de desarrollos en el niño, partiendo desde un integral desarrollo
teniendo en cuenta su aspecto físico, social, intelectual, afectivo y sobretodo
motriz
Collections
- Piura [585]