Comprensión lectora y rendimiento académico del área de comunicación en estudiantes del cuarto grado de primaria; Institución Educativa 10169, Mórrope
Date
2020Metadata
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En la presente investigación titulada Comprensión lectora y rendimiento
académico del área de comunicación en estudiantes del cuarto grado de primaria;
institución educativa 10169, Mórrope; donde se estableció como objetivo de
investigación determinar el grado de relación entre la comprensión lectora y el
rendimiento en el área de comunicación de los estudiantes del cuarto grado de
Educación Primara de la Institución Educativa 10169, del Distrito de Mórrope,
donde el tipo de investigación a utilizar es básica con enfoque descriptivo
correlacional puesto que detalla las características y atributos de las variables en
estudio; y a su vez analiza el nivel de vinculación o parentesco entre las variables;
la población está conformada por 46 estudiantes y por ser la población pequeña no
se considera muestra de estudio en donde el instrumento de investigación es el
cuestionario de comprensión lectora y el cuestionario de desarrollo de
competencias en el área de Comunicación, en donde sus resultados indicando que
existe una correlación positiva directa entre las variables con un valor de 0,753
siendo la misma significativa ya que el valor del Sig (bilateral) es menor que 0,005,
probándose con esto la hipótesis de la de la investigación.
Collections
- Chiclayo [378]