Análisis de los ambientes educativos con los que cuenta el distrito El Porvenir para potencializar el aprendizaje de los jóvenes

Abstract

Se analizaron 5 colegios que brindan educación básica en la modalidad alternativa y 5 equipamientos dedicados a brindar talleres. La investigación tuvo como objetivo; conocer el estado arquitectónico y funcional de los ambientes educativos; de acuerdo con los datos obtenidos, proponer una mejora con la finalidad de potencializar el aprendizaje de los jóvenes. La estrategia metodológica fue cuantitativa, se utilizaron encuestas y registros de observación que permitieron; conocer el grado de confort de los ambientes, el uso que se le da a los espacios, la normatividad y sus variaciones, al usuario y a sus actividades. Se observó las condiciones en las que se tienen tanto a los ambientes cuanto a los alumnos de esta modalidad de enseñanza, el estado de los talleres y la falta de interés por estos. Como tentativa de solución se propuso un equipamiento educativo CEBA; concebido bajo la nueva guía de diseño de centros educativos formato JEC (jornada escolar completa).