Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico de ciencia y ambiente en estudiantes de sexto-primaria Institución Educativa Hogar Infantil- Huaral-2014
Date
2015Metadata
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La presente investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre
“Estrategias de Aprendizaje y Rendimiento académico en ciencia y ambiente en
estudiantes del sexto grado de primaria en la Institución Educativa Hogar Infantil
Huaral -2014”
La investigación es cuantitativa no experimental y transversal y su estudio es,
correlacional. La población fue de 118 estudiantes de la Institución Educativa Hogar
Infantil de Huaral, 201 4, y se empleó la técnica de aplicación de test, utilizando un
cuestionario y una escala ACRA que fueron aplicados a los estudiantes de la
Institución Educativa Hogar Infantil de Huaral, 2014.
Los resultados obtenidos después del procesamiento y análisis de los datos nos
indican que: Existe relación significativa entre Estrategias de Aprendizaje y
Rendimiento académico en ciencia y ambiente en estudiantes del sexto grado de
primaria en la Institución Educativa Hogar Infantil- Huaral -2014.
Lo cual se demuestra con la prueba de Pearson (r = 0.47 valor = 0.005)
Collections
- Lima Norte [1873]
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