Sobreprotección Y Psicomotricidad En Niños De 3 Años De Una Institución Educativa Pública Del Distrito De San Juan De Lurigancho-2015

Abstract

La investigación tiene la finalidad de determinar la relación que existe entre la sobreprotección y la psicomotricidad en niños de 3 años de educación inicial en la Institución Educativa N°132 Toribio de Luzuriaga y Mejía del distrito de San Juan de Lurigancho 2015.

El estudio es no experimental de tipo cuantitativo, que utiliza el método hipotético deductivo. El diseño es descriptivo correlacional. La población está conformada por los estudiantes de educación inicial de la Institución Educativa N° 132 Toribio de Luzuriaga y Mejía en el distrito de San Juan de Lurigancho. La técnica de muestreo es no probabilística, de tipo intencional, con los sujetos disponibles. La muestra se constituye con 128 niños de nivel inicial. Se aplica una escala tipo Likert de creencia en la sobreprotección de padres, cuyo confiabilidad en el coeficiente de alfa de Cronbach es=.824. Para evaluación de psicomotricidad se utiliza una lista de cotejo; la confiabilidad en el coeficiente de Kuder– Richardson 20 = .08. Los valores determinan la alta confiabilidad de los instrumentos para su aplicación en el estudio. En la prueba de hipótesis el coeficiente Rho = .981, y la significación estadística de p= .000; determina una alta correlación entre las variables estudiadas, y se aprueba la hipótesis general alternativa que dice: “Existe relación entre la sobreprotección y la psicomotricidad en niños de 3 años de educación inicial en la Institución Educativa N°132 Toribio de Luzuriaga y Mejía del distrito de San Juan de Lurigancho 2015”