Innovación educativa y desempeño docente en la Unidad Educativa Guayaquil jornada matutina, Ecuador, 2020
Fecha
2020Metadatos
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La actual investigación tuvo como objetivo principal Determinar la relación
entre la innovación educativa y el desempeño docente en la Unidad Educativa
Guayaquil jornada matutina, Ecuador 2020. El actual trabajo investigativo ha
definido una población- muestra de 25 individuos entre directivos y docentes,
para el desarrollo del mismo se empleó un estudio de tipo básica teórica. Se
asumió el diseño no experimental – correlacional, utilizando como medio de
recolección de datos la técnica de la encuesta con su instrumento el
cuestionario que permitió recoger la información de las variables: innovación
educativa y desempeño docente. Para el procesamiento de datos se procedió
a usar el Programa SPSS Statistics en donde se emplea los diferentes
estadísticos que proporciona este programa tales como tablas cruzadas, y el
coeficiente de correlación.
En base a los resultados obtenidos se evidenció que para el 20 % de los
docentes estas variables están en un nivel bajo y deficiente, además con el
coeficiente de Spearman se constató que el nivel de relación es moderado
con un Rho= 0,677, valores calculados con un 95% de confianza en donde
con una significancia de 0,042 < 0,05, se procede a aceptar la hipótesis de la
investigación.
Colecciones
- Piura [1612]