Gobierno electrónico y gestión administrativa de la Unidad de Gestión Educativa Local de Abancay, 2020

Abstract

El informe de tesis presente, que investiga acerca de las variables gobierno electrónico y gestión administrativa de la Unidad de Gestión Educativa Local Abancay (UGEL), 2020; conforma un aporte académico en el marco de la rigurosidad que exige la realidad, en mérito a los requerimientos de una investigación de posgrado por parte de la Universidad César Vallejo. Objetivo: Determinar la relación existente entre gobierno electrónico y gestión administrativa en la UGEL Abancay, 2020. Metodología: Estudio que se desenvolvió bajo un diseño no experimental, transversal, correlacional; de tipo básico; con enfoque cuantitativo; la población total de 60 trabajadores, muestreo no probabilístico por conveniencia; se aplicó el instrumento de recolección de datos denominada encuesta. Resultado: se obtuvo que el valor de significancia (valor crítico observado) es 0,000 < 0,05, rechazamos la hipótesis nula (H0) y terminamos aceptando la hipótesis alternativa (H1); es decir, existe relación significativa entre el gobierno electrónico y la gestión administrativa de la UGEL de Abancay, 2020. Conclusión: El Ministerio de Educación, direccionando la política del Estado en la educación peruana, debe motivar y fortalecer la relación existente entre el gobierno electrónico y la gestión administrativa; potenciando el primero para la adecuada solución de álgidas problemáticas en la gestión administrativa.