Efectividad en el uso del sistema de información de apoyo a la gestión de instituciones educativas como estrategia nacional de gobierno electrónico en las instituciones educativas públicas del nivel inicial del distrito de Catacaos 2019

Abstract

Esta investigación buscó identificar la efectividad en el uso del SIAGIE como estrategia nacional de gobierno electrónico en I.E públicas del nivel inicial del distrito de Catacaos. Se fundamentó en el paradigma naturalista con una metodología cualitativa, tipo fenomenológico, y a nivel general su diseño es no experimental. Se utilizó la técnica de entrevista y como instrumento la guía de entrevista. Se entrevistó a 12 directoras de manera virtual. La variable efectividad del SIAGIE como estrategia de gobierno electrónico se sustenta en tres pre categorías: sistema de información, aplicativo web y eficacia y eficiencia. Los resultados reflejan: 1) El sistema de información coadyuva a la automatización de la data, generándose un historial oficial de los estudiantes; 2) El aplicativo web puesto en marcha en las escuelas es progresista su corolario muestra un significativo desconocimiento del uso del SIAGIE; 3) La eficacia y eficiencia no es perceptible en la praxis de los participantes, persisten en modelos paternalistas que los llevan a colegir su impericia en el uso del SIAGIE. Es recomendable hacer evidente en el corto plazo a los actores la relevancia del SIAGIE que trasciende el marco escolar, permitiendo la interoperabilidad con diversas instituciones en mejora del servicio educativo.